Utrecht, 29 juli 2010 - Nederland maakt roerige tijden door, met politieke en economische onzekerheden. Dit heeft zijn weerklank op iedere sector, zo ook op het onderwijs.
Het nieuwe kabinet laat op zich wachten, oude zekerheden staan onder druk (bijv. de basisbeurs) en er zal efficiënter moeten worden gewerkt. Tegelijkertijd blijkt uit de resultaten van de commissie Veerman dat het hoger onderwijs te inflexibel is, talent te weinig wordt uitgedaagd en dat er te weinig variatie in opleidingen is. De roep klinkt om flinke investeringen in de kwaliteit van docenten en in onderzoek.
Een ingewikkelde spagaat: het onderwijs zal een efficiencyslag moeten maken om de begrotingen sluitend te krijgen en tegelijkertijd de kwaliteit verhogen. Met deze missie in het achterhoofd, heeft PvdA-fractieleider Mariëtte Hamer eind 2009 het kabinet opgeroepen om, bij de aangekondigde heroverwegingen, uit te gaan van de ambitie om het onderwijs en de wetenschap in Nederland tot de mondiale top 5 te laten behoren.
VNU Exhibitions Europe voert ieder jaar een kwalitatief onderzoek uit onder bestuurders uit de gehele onderwijssector. 85 CvB-leden geven hun mening over een aantal thema’s die hebben geleid tot een tweedaagse bijeenkomst voor onderwijsbestuurders: de Strategie Summit Onderwijs, welke op 8 en 9 juni 2010 heeft plaatsgevonden. Tijdens het ‘brancheonderzoek Onderwijs 2010‘ is onder andere het vertrouwen in de haalbaarheid van de motie-Hamer onderzocht. De sector blijkt verdeeld.
48% van de geïnterviewden is van mening dat de motie onhaalbaar is met de huidige gang van zaken. Nog eens 43% geeft aan dat zij de motie-Hamer wel haalbaar achten, mits er een pakket aan maatregelen wordt genomen. Deze maatregelen vragen om politieke stabiliteit, duidelijkheid, maar ook om een hoge mate van zelfreflectie en samenwerking. De meest genoemde maatregelen:
- Proactiviteit en ondernemerschap van de onderwijssector;
- Geen bezuinigingen;
- Weg met de kaasschaafmethode;
- Het stoppen van projectsubsidies, meer gestructureerde financieringsmogelijkheden bieden;
- Flexibeler kunnen inrichten van vakanties, niveaus en klassen;
- Synergie verkrijgen in onderzoek van WO en HBO;
- Excellentie (van zowel professionals als leerlingen/studenten) belonen en stimuleren.
Tijdens de bijeenkomst van afgelopen juni zijn de belangrijkste pijnpunten benoemd. De sector is van mening dat meer sectoroverstijgende proactiviteit en ondernemerschap één van de belangrijkste interne factoren is om te stijgen op de internationale onderwijsladder. Ook zal de overheid een kader moeten scheppen waarin deze proactiviteit mogelijk is en wordt er gevraagd om meer stabiliteit en een consistenter beleid.
In 2011 zal VNU Exhibitions opnieuw een brancheonderzoek uitvoeren. Hier zal onder andere worden onderzocht op welke manier bestuurders aankijken tegen hun eigen proactiviteit en ondernemerschap om uiteindelijk de kwaliteit van het gehele Nederlandse onderwijsstelsel te verhogen.
De vierde editie van de Strategie Summit Onderwijs staat gepland op 7 en 8 juni 2011. Tijdens deze bijeenkomst zal er een vervolg worden gegeven aan de uitkomsten van het ‘brancheonderzoek Onderwijs 2011’, welke in het voorjaar van 2011 zal worden uitgevoerd.
Voor meer informatie over het onderzoek en eventuele deelname kunt u contact opnemen met Yvette Vaal, tel: 030-295 2012, of via
yvette.vaal@vnuexhibitions.com.
Noot voor de redactie:
Voor meer achtergrondinformatie over, of foto’s van de verschillende summits en brancheonderzoeken, uitgevoerd door VNU Exhibitions Europe, kunt u contact opnemen met Juliette Bosch, Project coördinator, via
juliette.bosch@vnuexhibitions.com.