‘s-Hertogenbosch, 9 september 2011 – Laaggeletterdheid is een gegeven in de Nederlandse samenleving dat vraagt om structureel beleid en structurele voorzieningen. Dit is één van de belangrijkste conclusies na vijf jaar Aanvalsplan Laaggeletterdheid. Naar verwachting is in 2020, net zoals nu het geval is, nog steeds 10% van de bevolking laaggeletterd.
Dit blijkt uit onderzoeken van CINOP en Expertisecentrum Beroepsonderwijs (ecbo), verwoord in de publicaties ‘Opbrengsten in beeld’ Rapportage Aanvalsplan Laaggeletterdheid 2006-2010 en Laaggeletterdheid in Nederland. De Rapportage Aanvalsplan Laaggeletterdheid is opgesteld in opdracht van het ministerie van OCW en gisteren door minister Van Bijsterveldt tegelijk met het Actieplan Laaggeletterd 2012-2015 aangeboden aan de Tweede Kamer.
Uit de onderzoeken komen onder andere de volgende conclusies naar voren:
- De Nederlandse beroepsbevolking telt ongeveer 1,1 miljoen laaggeletterden. Dat is ongeveer 10% van de 16-65-jarigen. Ten opzichte van 1994 is het percentage laaggeletterden nauwelijks veranderd.
- Internationaal gezien presteert Nederland relatief goed. Van de 11 landen die deelnamen aan het onderzoek, heeft alleen Noorwegen minder laaggeletterden.
- De helft van de laaggeletterden heeft werk. In de meerderheid van de gevallen (58%) zijn ze werkzaam in lagere of elementaire beroepen. Werkende laaggeletterden zijn vooral werkzaam in de zorg- en welzijn sector (25%), industrie en energie (20%) en handel en horeca (17%).
- Laaggeletterden zijn geen digibeten. De meerderheid beschikt over een computer en heeft internet.
- In geletterdheid worden verschillende niveaus onderscheiden. Het gemiddelde niveau van geletterdheid zal afnemen en die afname zal plaatsvinden in de hogere niveaus van geletterdheid. Met andere woorden: een steeds grotere groep wordt steeds minder geletterd.
- ROC’s kunnen met hun Educatie-trajecten een duurzaam effect hebben op het beter persoonlijk en maatschappelijk functioneren van laagopgeleide en laaggeletterde volwassenen.
- In vergelijking met een paar jaar geleden is laaggeletterdheid niet alleen meer een zaak voor de volwasseneneducatie, maar staat het ook op de agenda van tal van maatschappelijke organisaties en sociale partners.
- Werkgevers en maatschappelijke instellingen hebben een belangrijke rol in de aanpak van laaggeletterdheid. Laaggeletterdheid moet meer verbonden worden met beleid dat gericht is op mobiliteit aan de onderkant van de arbeidsmarkt.
- Laaggeletterdheid is anno 2011 een fenomeen dat definitief uit de taboesfeer is gehaald en op alle niveaus bespreekbaar is geworden.
Debat Hoezo laaggeletterd?!
Tijdens het debat Hoezo laaggeletterd?! dat gisteren in Café Brasserie Dudok in Den Haag plaatsvond, zijn de resultaten uit de onderzoeken aan de hand van stellingen bediscussieerd. Hierbij waren onder andere beleidsmakers en onderzoekers op het gebied van onderwijs, overheid en politiek aanwezig. Met name de stelling ‘Laaggeletterden moeten verplicht bijscholing volgen’ werd door voor- en tegenstanders heftig beargumenteerd.
“Laaggeletterdheid gaat niet alleen over het niet of moeizaam kunnen lezen van langere teksten, maar over een breed scala aan basisvaardigheden die nodig zijn om te kunnen functioneren in de huidige informatiemaatschappij”, stelt Paul Steehouder, onderzoeker bij CINOP. “Om de problemen op het gebied van laaggeletterdheid op te lossen, is meer nodig dan ze enkel te herkennen en te signaleren. Er moet bij de diverse partijen die zich met dit onderwerp bezighouden een gevoel van eigenaarschap ontstaan. Oplossingen moeten vooral – en met name – ingebed worden in de bestaande werkprocessen van de verschillende organisaties en instellingen.”
BERICHT VOOR DE REDACTIE
Over ecbo
Het Expertisecentrum Beroepsonderwijs (ecbo) is een onafhankelijk landelijk expertisecentrum van en voor de sector beroepsonderwijs en volwasseneneducatie. Doelstelling van ecbo is het ontwikkelen, verzamelen en verspreiden van wetenschappelijke en praktijkgerichte kennis die relevant is voor de sector en voor de samenleving.
Over CINOP
CINOP is een (inter)nationaal adviesbureau op het gebied van leren, opleiden en ontwikkelen. Voor zowel overheid, onderwijs als het bedrijfsleven werkt CINOP aan oplossingen voor vraagstukken op het gebied van participatie & integratie, kwaliteit van beroepsopleidingen en employability & arbeidsmarktmobiliteit. http://www.cinop.nl
Voor meer informatie of een interview kunt u contact opnemen met Renate van der Wal van LEWIS PR:
Tel: +31 (0)40 – 235 4600
Email: renate.vanderwal@lewispr.com